多地碩博畢業(yè)生數超本科生 超半數受訪(fǎng)者直言“學(xué)歷還是敲門(mén)磚”

近日，北京高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導中心相關(guān)負責人表示，今年北京高校碩博畢業(yè)生人數首超本科生。與此同時(shí)，上海、南京等地的一些高校也出現了碩博畢業(yè)人數超本科生的情況。你如何看待這一現象？

上周，中國青年報社社會(huì )調查中心通過(guò)中青報官方微博發(fā)起了一系列投票。截至3月30日上午9時(shí)，超兩萬(wàn)人參與調查。數據顯示，64.1%的受訪(fǎng)者表示本科畢業(yè)有必要繼續升學(xué)，其中，50.6%的受訪(fǎng)者認為“學(xué)歷還是敲門(mén)磚”。54.8%的受訪(fǎng)者給自己設定的受教育目標是碩士畢業(yè)及以上。

“很多人把考研當成了高考”

廣東某高校新聞與傳播專(zhuān)業(yè)研究生紹儀，最近正為找工作發(fā)愁。她感覺(jué)身邊很多人讀研是抱著(zhù)一種隨波逐流的心態(tài)，“很多人把考研當成了高考”。

在深圳工作的黃子芮是一名去年畢業(yè)的文科碩士。她認為，大部分人應該在本科階段就掌握進(jìn)入社會(huì )所需要的技能，如果碩士、博士只是多花了幾年時(shí)間去完成在本科就該完成的事，那就是浪費時(shí)間。

家住內蒙古的吳俁正在備考碩士研究生，他認為由于高學(xué)歷求職者人數不斷增多，招聘方的學(xué)歷門(mén)檻也越來(lái)越高，“但不能事事都要求學(xué)歷”。

雖然多地碩博畢業(yè)生人數超本科生，讓不少人感受到了“學(xué)歷貶值”。但在調查中，當問(wèn)到本科畢業(yè)升學(xué)是否有必要時(shí)，64.1%的受訪(fǎng)者認為必要，其中，50.6%的受訪(fǎng)者認為“學(xué)歷還是敲門(mén)磚”。

在武漢某高校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)讀大三的劉蘇表示，身邊的師兄師姐很少有人本科畢業(yè)就工作，“就算自己不想繼續讀書(shū)，本科畢業(yè)后也不好找工作”。

調查顯示，54.8%的受訪(fǎng)者給自己設定的受教育目標是“碩士畢業(yè)及以上”，45.2%的受訪(fǎng)者設定的目標為“本科/大專(zhuān)及以下”。

“北京、上海碩博畢業(yè)生超本科生是一個(gè)正?，F象，這是我國研究生教育發(fā)展壯大的標志，也是實(shí)現建成人才強國目標的基礎?！敝袊嗣翊髮W(xué)教育學(xué)院教授、副院長(cháng)李立國介紹，在高收入國家，研究生階段受教育人數占高等教育的比例在20%左右，目前我國在10%左右，而且主要聚集在北上廣、長(cháng)三角等大城市，因此在未來(lái)還有發(fā)展空間和提升潛力。

但李立國也指出，學(xué)歷高不代表能力強，也不意味著(zhù)更有競爭力，人才要在實(shí)踐中體現出來(lái)?！艾F在高學(xué)歷人士就業(yè)問(wèn)題主要體現在供需不匹配上。比如很多研究生希望畢業(yè)后留在大城市，造成了大城市人才高度擁擠，但中小城市又存在人才需求缺口”。

“招聘應該是崗位與能力相匹配，而不是崗位與學(xué)歷相匹配”

黃子芮感覺(jué)，現在研究生學(xué)歷成為很多公司招聘的基本要求，如果自己沒(méi)有升學(xué)就沒(méi)有競爭力。

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認為，學(xué)歷是教育的一個(gè)外在標志，招聘的基本原則應該是崗位與能力相匹配，而不是崗位與學(xué)歷相匹配?！叭绻麅H追求學(xué)歷，就會(huì )造成浪費，而且能力不完全等同于學(xué)歷?！眱Τ瘯熣J為，無(wú)論是學(xué)生、家長(cháng)，還是整個(gè)社會(huì )，都要回歸理性，不能盲目追求學(xué)歷。

如今，在高學(xué)歷人才數量不斷增多的同時(shí)，職業(yè)教育正蓬勃發(fā)展起來(lái)。在今年全國兩會(huì )的“委員通道”上，全國政協(xié)委員、中華職業(yè)教育社副理事長(cháng)蘇華提到刮膩子刮成世界冠軍的00后小伙馬宏達，蘇華表示職業(yè)教育“前景廣闊，大有可為”。

如果有機會(huì )重新選擇，你會(huì )選擇接受職業(yè)教育嗎？調查顯示，52.9%的受訪(fǎng)者表示不會(huì )選擇職業(yè)教育，原因是“學(xué)歷偏見(jiàn)依然存在”，35.6%的受訪(fǎng)者會(huì )選擇，還有11.5%的受訪(fǎng)者表示不好說(shuō)。

紹儀說(shuō)，如果重新選擇，她會(huì )選職業(yè)教育，“現在普遍的現象是文科生就業(yè)壓力大，如果可以選擇職業(yè)教育，比如美容美發(fā)，甚至做美甲，我覺(jué)得也挺好的”。

劉蘇則表示，即便重新選擇，她依然會(huì )接受大學(xué)本科教育?！爱吘孤?tīng)上去好一些，而且感覺(jué)目前社會(huì )對職業(yè)教育還是存在偏見(jiàn)”。

在吳俁看來(lái)，如果讓高學(xué)歷人士做一些基礎性工作，會(huì )讓他們覺(jué)得沒(méi)有競爭力，“不是不愿意，而是覺(jué)得人人都可以做，而自己在這個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有突出的才能”。

“其實(shí)大多數人說(shuō)找不到工作，可能是沒(méi)有心儀、對口的工作?！眳莻R說(shuō)。

“從個(gè)人期望的角度看，研究生普遍對薪酬期望比較高，但不同行業(yè)薪酬標準不一樣，要從長(cháng)遠的職業(yè)發(fā)展角度看待薪酬問(wèn)題，不能只關(guān)注起始薪酬，有的行業(yè)薪酬雖高，但可能是青春飯?！崩盍ㄗh，地方政府要將市場(chǎng)機制和政策引導結合起來(lái)，解決高學(xué)歷人才供需錯配問(wèn)題，“比如在住房上提供補貼，在就業(yè)上引進(jìn)大企業(yè)，提供更為充足的崗位，吸引更多人才”。

“還是要想清楚自己想要什么?！贝送饨B儀認為，要形成崇尚勞動(dòng)的觀(guān)念，對所有職業(yè)予以尊重，讓年輕人有相對輕松自由的氛圍，做想做的事。